Засвоєння_таблиці_множення_на_5.Таранова_2013рТема: Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів. Мета: закріплювати знання про збільшення або зменшення числа в кілька разів; розвивати вміння використовувати таблицю множення числа 5 під час розв’язання прикладів і задач, які включають дії різного ступеня; розвивати мислення, увагу, уяву; виховувати почуття дружби, взаємодопомоги. Обладнання: ІКТ, картки зі словами. Хід уроку
Організація класу.
В класі гості в нас зібрались, З ними дружно привітались. Їм голівками кивнем І урок свій розпочнем. Зараз сядутьвсідівчата, А за ними і хлоп’ята. Девіз уроку: - За яким девізом ми працюємо на уроці математики?
Щоб помилок уникати, Треба розум розвивати, Гостре око, слух, терпіння, І тоді прийде уміння, І про тебе всамкінець Люди скажуть: «Молодець!» Повідомлення теми та мети уроку
Ми невипадково зібралися усі тут саме цього дня. Сьогодні королева країни Математики святкує свій День народження. Їй надіслали велику кількість подарунків, але чаклун дізнався про це та перехопив їх по дорозі до іменинниці.
Подивіться, які засмучені жителі країни, але вони дуже надіються на вашу допомогу. Допоможіть феям математики повернути святковий настрій королеві. Чи готові ви допомогти?
. Для цього потрібно виконати завдання чарівника. За правильно виконані завдання він віддаватиме по одному подарунку. Але спочатку феї хочуть перевірити ваші знання перед зустріччю з викрадачем.
Актуалізація опорних знань Дайте відповідь на запитання: - Як називаються числа при додаванні? (при відніманні, множенні, діленні) - Щоб знайти суму, треба…(різницю, частку…) - Що означає «на скільки більше»? - Що означає «зменшити в…разів?, «збільшити в … разів?» - Які особливості таблиці множення числа 5 ви запам’ятали? (усі добутки закінчуються на 0 або 5; якщо 5 помножити на парне число, добуток закінчується на 0; якщо 5 помножити на непарне число, то добуток закінчується на 5). Гра «М’ячик » Молодці! Ваші відповіді сподобалися феям. Отже прямуємо до чарівника.
Каліграфічна хвилинка 16 25 30 20 15 35 10 48 - Запишіть числа у порядку зростання. (10, 15, 16, 20, 25, 30, 35, 48) - Які з них є результатом таблички множення числа 5? - Які з чисел є результатом таблиці множення числа 4? - Чому дорівнює сума найбільшого та найменшого з чисел? (10+48) - На скільки 35 більше від 15? - За те, що ви так гарно виконали це завдання, чарівник повертає вам перший подарунок, а у ньому – квіти.
Ой! Подивіться - наші подаруночки! Але вони все ще знаходяться у чарівника.Що ж він каже нам зробити?
Математичний диктант o Множники 3 і 5. Знайдіть добуток. o Знайдіть половину числа 20 o Перше число 10, а друге у 3 рази більше. Знайдіть друге число. o Знайдіть суму чисел 20 і 15 o Множники 5 і 9. Знайдіть добуток. o Частку чисел 27 і 3 збільшити на 9 o Юрко знайшов 15 грибів, а Сашко - у 3 рази менше. Скільки грибів знайшов Сашко? o За парканом видніються 12 вушок. Скільки зайчиків сидить за парканом?
Взаємоперевірка Ви впорались із цим завданням та повернули ще один із подарунків - тортик.
Ми повернули лише два подарунка. Подивимося, що ж ще приготував для нас чарівник. Він хоче стати жонглером. Для цього потрібно розв’язати кругові приклади. Зможете йому допомогти?
Кругові приклади 5*7 9 3 8+18 12+4 24-12 35-11 21 3 15 3 16 2 26-17 3*7 7+8 Молодці! За правильно виконане завдання ви отримуєте святкові кульки.
Наш викрадач хоче перевірити чи вмієте ви допомагати іншим. Тому пропонує вам заспокоїти Вінні та заселити бджіл у відповідні вулики.
5*5+20 5*8-22 5*7+15 24 4-6 Чарівник пропонує вам пограти з у футбол. Ви зможете забити гол, якщо виберете серед прикладів той, у якого результат дорівнює 20. Гра «Забий гол»
Розумники! Завдяки своїй уважності ви впорались із завданнями , тому здобули ще один подарунок.
Але це ще не все. Зовсім не хоче чарівник віддавати вам викрадене, тому приготував наступне завдання. Розженіть комашок та назвіть заховані числа.
Феї задоволені вашою допомогою, але пропонують поберегти сили та трішки відпочити разом із жителями країни Математика Фізкультхвилинка
Від кого було це завдання? Що ж вона подарувала для королеви? Дітки подивіться, чи потрібен нам такий подарунок? (Ні, його віддавати королеві ми не будемо.)
Чарівник переконався, що розв’язувати приклади ви вмієте. Тепер хоче перевірити ваші вміння розв’язувати задачі. Ви готові їх продемонструвати? Робота над задачами
1) Синові 3 роки, батько в 9 раз старший. Скільки років батькові? 2) Чайник коштує 36 грн., а каструля в 4 рази дешевша. Скільки коштує каструля? 3) Сума трьох доданків 100. Перший доданок 30, другий – на 10 менший від першого. Знайди третій доданок.
Викрадач повертає вам ще 1 з подарунків – ведмедика Геометричний матеріал. Які фігури ви бачите на малюнку? Яка фігура називається квадратом? Що ви ще знаєте про квадрат? (має 4 кути, 4 вершини, 4 рівні сторони) Скільки квадратів на малюнку?
Ми зібрали всі подарунки. Тепер можемо повертатися до іменинниці. І подивіться, яке ж речення в нас вийшло на стрічках. «Кмітливі труднощі долають, вони завжди перемагають.» Так, от ви сьогодні завдяки своїй кмітливості, знань та наполегливості, дружності та доброті, подолали усі перешкоди та досягли своєї мети. Тепер у країні Математика може початися святкування.
Підсумок уроку
Королева та її помічники дякують за допомогу. А що ж, на вашу думку, для королеви математики може бути найкращим подарунком від нас? Це звичайно ваші міцні знання та увага, гарна робота на уроці.
